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首先，张咏梅：人数少了，为小班化教学创造了条件。小班化教学真正落地，要分两个层面，一个是硬件，即师资、设备设施要配齐，一个是软件，关键是思想问题。千万不要认为小班化只是人数减少，如果30个人和60个人的班，老师还是一样的教法，那小班化的意义就没了。很多人觉得，人数少了，老师负担是不是轻了？其实恰恰相反，老师的要求更高了，压力更大。因为小班化教学的目的，是要兼顾每个孩子，实施个性化教育。
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此外，第四节 支持特殊类型地区振兴发展
最后，围绕实施国家发展规划，健全政策协调和工作协同机制。将国家发展规划作为宏观政策取向一致性评估的重要依据，确保各类政策发力方向符合国家发展规划要求。强化中期财政规划和年度预算安排对规划实施的财力保障，中央财政资金优先投向规划确定的重大战略任务、重大政策举措和重大工程项目。金融政策要积极支持规划确定的重点发展领域。坚持项目跟着规划走、资金和要素跟着项目走、监管跟着项目和资金走，加快规划确定的重大工程项目审批核准，优先保障规划选址、用地用海和资金需求，单体重大工程项目用地等要素需求由国家统一保障。加强对重大工程项目的伴随式穿透式监管和全过程全周期安全管理。
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